“付老師，籃球嘉年華可是關(guān)系著我們班級(jí)的榮譽(yù)，琴以桐她可是班級(jí)籃球隊(duì)的一個(gè)，缺少了她，我們還怎么比賽？”
反駁付蕓娟的正是琴以桐的后桌夜融夏，她現(xiàn)在可是琴以桐的頭號(hào)小迷妹，自己的偶像受欺負(fù)當(dāng)然不行。
付蕓娟頓時(shí)露出一種很鄙夷的神情：“她去打什么籃球，她不是去添亂嗎，給我們班拖后腿。再說(shuō)了，她成績(jī)這么差，在沒把成績(jī)提起來(lái)之前，這種活動(dòng)她一個(gè)都別想?yún)⒓印！?br/>
聽到付蕓娟的話，班上同學(xué)的表情頓時(shí)變了，有的人是驚訝于她直接否定了一個(gè)同學(xué)，有的人感覺很奇怪，成績(jī)高低有這么重要嗎，再言，最近有沒有考試，也不知道為什么，但既然沒有考試，怎么知道琴以桐的成績(jī)有沒有提升呢？
更多的人還是很憤怒，以桐姐怎么就拖后腿了，怎么就添亂了？明明是她帶領(lǐng)我們班拿到前幾輪的第一的。
高航泛和康段儀更憤怒了，憑什么質(zhì)疑他們以桐姐，你是看見她拖后腿了，還是怎么？妄下斷言很好玩嗎？直接一票否決掉一個(gè)女生真的好嗎？
康段儀本來(lái)就是個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的一個(gè)人，此下憤怒影響了他的理智，他猛地一拍桌子站起來(lái)說(shuō)：“付老師，你怎么可以這樣，以桐姐是我們球隊(duì)的主力，而且我們好不容易磨練好了，五個(gè)人都很默契，這一下把我們的主力替換下去，那還能贏二班那群人嗎？”
這下頓時(shí)迎來(lái)了付蕓娟的不滿，這學(xué)生怎么這么沒教養(yǎng)，上課上著上著，可以隨意站起來(lái)說(shuō)話了是吧，他之前上小學(xué)初中的時(shí)候，是沒人教他上課不能隨便站起來(lái)說(shuō)話嗎？
“你站起來(lái)干什么，求情？”付蕓娟目光里面帶有一些嫌棄，“這肯定是不可能的，今天說(shuō)什么琴以桐都必須留下來(lái)?！?br/>
班上的同學(xué)幾乎啞口無(wú)言了，只能在下面默默的交流，沒辦法和付蕓娟正面對(duì)剛。
雖說(shuō)北渙高中并不是特別厲害的貴族學(xué)校，但在這個(gè)學(xué)校的孩子都是很有素質(zhì)的，肯定會(huì)有和老師對(duì)著干的，但是懟人一定比不過(guò)老師，尤其是像付蕓娟這種蠻不講理的。
看到這么多人都在為她說(shuō)話，琴以桐感到很滿足了，她現(xiàn)在覺得穿越過(guò)來(lái)其實(shí)也挺好，起碼她收獲了，以前沒有感受到的東西。
就比如說(shuō)現(xiàn)在，大家?guī)湍阏f(shuō)話，很多人都和你站在同一條戰(zhàn)線，那是他以前絕對(duì)體會(huì)不到的感受。
琴以桐垂著眸，旁邊的人看不到她眼底的笑意。
付蕓娟看見琴以桐眼睛一直往下面看，自以為自己成功讓她不得不留在教室了，有點(diǎn)沾沾自喜，眼神都帶著得意。
然后下一秒，她就被打臉了。
“付老師，我覺得你強(qiáng)制性讓我留在教室上自習(xí)這件事情，我們可以從各個(gè)方面考慮一下?！鼻僖酝┎换挪幻Φ亻_口，“首先，你雖然是老師，但是你并沒有權(quán)利強(qiáng)制學(xué)生留在教室上自習(xí)。其次，接下來(lái)兩節(jié)課的時(shí)間本來(lái)就是屬于籃球嘉年華活動(dòng)的，學(xué)校明明說(shuō)過(guò)，學(xué)生可以自己選擇留在教室上自習(xí)還是去籃球場(chǎng)看比賽，更何況，我本來(lái)就有項(xiàng)目，有幾個(gè)單項(xiàng)比賽是沒有辦法替換的，要是我不去，就自認(rèn)為我們班放棄了。要是有哪個(gè)大嘴巴的，一不小心把你上課的事情說(shuō)出去了，這下全部人都知道，我們六班有幾個(gè)單項(xiàng)沒有去，就是因?yàn)檫@個(gè)老師，到時(shí)候你面子上也過(guò)不去吧。”
同學(xué)們替她反駁了，她很感激，現(xiàn)在他們無(wú)法解決了，她無(wú)論出于什么都會(huì)回?fù)?，還會(huì)把同學(xué)們那一份不滿一起送回去。
“而且學(xué)校之前是說(shuō)過(guò)老師不準(zhǔn)隨意占自習(xí)課，這件事傳出去恐怕校長(zhǎng)也會(huì)知道吧?！?br/>
付蕓娟現(xiàn)在更惱怒了，這小丫頭怎么變得這么伶牙俐齒，真是討人嫌。
“那又怎樣？我這是為了你的成績(jī)著想，你還覺得我做得不對(duì)了，簡(jiǎn)直就是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心?！?br/>