當(dāng)蒙德迪爾來(lái)到格雷希爾的房間門(mén)口等待和他一起維修大門(mén)的時(shí)候，愛(ài)斯達(dá)老師已經(jīng)早已離去了。
但是格雷希爾還在糾結(jié)著愛(ài)斯達(dá)老師的命令。
“為什么老師忽然這么在意我的心靈異能學(xué)習(xí)效果？
是關(guān)于傳承？
不是已經(jīng)有艾達(dá)這個(gè)心靈異能天才了嗎？
現(xiàn)在再加上尼雅那個(gè)小天才，愛(ài)斯達(dá)老師不缺少傳承才對(duì)呀??？”
看看自己，就連最基礎(chǔ)的五種心靈攻防模式，格雷希爾才剛剛掌握心靈戳刺和心靈空白而已。。。
早知道當(dāng)時(shí)就不為了拍馬屁，而向愛(ài)斯達(dá)老師學(xué)習(xí)心靈異能了。。。
還以為都是有關(guān)“心靈”的，還能拍愛(ài)斯達(dá)老師的“馬屁”，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)真是自討苦吃呀！
“小白？我需要你的龍息能量?！?br/>
“哎？。。。哦蒙德迪爾你來(lái)了？！”
實(shí)際上蒙德迪爾已經(jīng)忙活了一陣子了，只不過(guò)不想打擾還在思索中的格雷希爾而已。
“需要我的龍息？向這里噴吐嗎？”
格雷希爾急忙來(lái)到門(mén)外，指著地面上蒙德迪爾設(shè)置的一個(gè)簡(jiǎn)易的圓形魔法陣說(shuō)道。
“是的，這個(gè)法陣能禁錮住你吐息的冰霜魔力，讓它們凝固成一扇圓形的大門(mén)，如果你對(duì)這扇門(mén)的形狀不滿(mǎn)意，我還可以重新設(shè)計(jì)，不過(guò)我還是提議你能用圓形的大門(mén)，這樣的大門(mén)開(kāi)和關(guān)都會(huì)很方便的?！?br/>
蒙德迪爾一邊為格雷希爾講解這個(gè)法陣的用途，一邊向他比劃著未來(lái)大門(mén)的運(yùn)行軌跡。
格雷希爾對(duì)于大門(mén)的形狀沒(méi)有異議，他聽(tīng)從蒙德迪爾的指揮開(kāi)始向法陣的中心部位噴吐出自己的冰霜龍息。
不過(guò)就在格雷希爾一口龍息接近噴吐完畢的時(shí)候，突然聽(tīng)到了蒙德迪爾緊急停止的大喊。
“停！小白快停下！要爆了！”
“唔！?。?？”
格雷希爾趕緊努力的緊閉龍頜，不過(guò)還有絲絲的龍息漏出，不得已用上雙手緊緊地捂著自己大嘴。