教導主任的辦公室門外站著三個人，我、謝流螢和鄧廣源。
我“學長，你可想好了?！?br/>
鄧廣源“利害你們說得很清楚，我也考慮得很清楚?！?br/>
謝流螢“學長，有了你的話，我們戰(zhàn)隊的技術儲備肯定是數(shù)一數(shù)二的?！?br/>
鄧廣源“我再確認一下，那個玄奇先生真的不再打職業(yè)了？”
我“對，因為個人原因，他夫人似乎在這方面管得比較嚴?！?br/>
鄧廣源“可惜?！?br/>
我“不過現(xiàn)在聯(lián)賽里還是有很多優(yōu)秀的技能開發(fā)師，可與當年的玄奇先生一較長短?！?br/>
鄧廣源“對了，咱這戰(zhàn)隊叫什么來著？”
我“呃……”
這時，辦公室的門開了，一個女學生淚流滿面地從里面走了出來，從我們無意間“偷聽”到的對話內(nèi)容看，這是一位因為戀愛耽誤了學習的女生。這個學期需要重修四門課，因而被教導主任約談。
從她出門的神情看，經(jīng)過與主任的一席談話，其靈魂似乎得到了升華，徹底認識到了自己的幼稚，并決心改變自我。
“下一位。”辦公室內(nèi)傳來教導主任的聲音。
我們?nèi)伺懦梢粭l直線，進入辦公室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞上了手中的紙質材料。
教導主任是個五十左右的男子，如果琦玉老師說的不錯，從他頭頂?shù)陌l(fā)量來看，無疑經(jīng)過了多輪的“變強”。在無論多深的度數(shù)，樹脂和玻璃都可以做成超薄平面鏡的今天，依然固執(zhí)地帶著極厚的球面鏡。這就使得其眼鏡的重量上升了一個臺階，仿佛只有他那高挺的鼻梁才能架得住。
不過看了我們遞過去的紙質材料，他還是顯得有些驚訝，不自覺地推了推眼鏡。
“你們要退學？”他的眼神透過球面鏡的折射使人分不清他話語中的態(tài)度。
長假的最后一天，大部分同學已經(jīng)返校，我找到鄧廣源，遞上了月神給的合同，邀請他成為戰(zhàn)隊的技能開發(fā)師。
其實鄧廣源是我在本次招募中最不抱希望的一個人，因為他也是本校的學生，雖然他也很喜歡玩游戲，并表現(xiàn)出對《書名》一定的興趣，但對于大部分人來說放棄大學畢業(yè)證去搞電競是一件十分愚蠢的事情。
不曾想，他居然很爽快地就答應了。理由是想趁著年輕經(jīng)歷一些別人經(jīng)歷不了的事情，還說若不是我們找到他，他甚至可能去做一個流浪詩人。
當然，我也十分理解教導主任的心情。長假后上班的第一天，才勸導完一個掛科較多的姑娘，現(xiàn)在又面臨三個搞事要退學的學生。